Børnesyn:

I myretuen ses alle børn værdifulde som de er og det at være barn har værdi i sig selv.

Vi ser barnet som et kompetent og selvstændigt individ, som har ret til egne perspektiver og indflydelse på eget liv og udvikling. 

Det gode børneliv:

I Myretuen skaber personalet et trygt og meningsfuldt børneliv, ved at stille alle børn i en priviligeret position, hvor krav og udviklingsmuligheder er tilpasset det enkelte barn. 

Vi skaber trygge og genkendelige rammer med nærværende voksne, der understøtter børnenes trivsel, læring, udvikling og dannelse. 

Vores pædagogiske praksis hviler på en anerkendende tilgang med afsæt i ICDP og neuropsykologisk udvklingsforståelse.

Børnene i Myretuen har alle ret til medbestemmelse og det at indgå i et trygt og inkluderende fællesskab. De voksne har en aktiv rolle i at skabe rammer for udviklende leg, støtte børnene i deres deltagelsesmuligheder og sikre at alle børn har mulighed for at indgå i meningsfulde lege- fællesskaber og relationer.

Fundamentet i Myretuens pædagogiske miljø er at skabe en hverdag med genkendelighed, tryghed og omsorg. Til det bruger vi bl.a. struktur og forudsigelighed som nogle af nøglebegreberne til at planlægge en hverdag med tanke for det enkelte barn. 

I Myretuen har vi et ressourceorinteret syn på forældre samt familier og ser derfor forældre som de mest betydningsfulde samarbejdspartnere. Det er essentielt for barnets trivsel, læring, udvikling og dannelse at der er tæt samarbejde mellem hjem og institution, som hviler på åben og tillidsfuld kommunikation.